Hakuna Matata

Jag är en av de personer som faktiskt då och då kikar in till storbloggerskan Blondinbella. Idag när jag var inne såg jag att hon uppmärksammade företaget Dove och deras aktuella kampanj mot ätstörningar.
Jag såg faktiskt en stor affisch med Doves unga söta tjej när jag var och handlade i förra veckan och ville bara ställa mig och applådera - det är så skönt att se ett företag som tillverkar skönhetsprodukter som använder sig av "normala" modeller och att man faktiskt uppmärksammar ätstörningar genom sådana posters och en sådan fond som de startat.
Tycker det är så sorgligt att se unga tjejer må dåligt för sitt utseende, jag har hört 8-åringar som pratar om bantning under mina praktikveckor och det är så himla sorgligt. Därför vill jag följa Blondinbellas exempel och uppmärksamma Dove här i vår blogg! För att läsa mer om deras kampanj, gå in på deras hemsida här!

Usch, jag sitter här och bölar för fullt. Ni måste bara läsa denna blogg. Det är så sorgligt vad orättvist livet är, men så fint mamman skriver.

Svaret på den frågan är ett stort... NEJ!

Jag har stört mig på vår utbildningsminister länge för hans uttalanden om den svenska skolan och nu äntligen börjar man ifrågasätta dem. Tydligen så har SR nu ett radioprogram där man granskar hans uttalanden och många visar sig vara felaktiga. Aftonbladet har även ringt olika lärarutbildare och pratat med lärarstudenter och förtroendet för vår utbildningsminister är lågt.
Men precis som Aftonbladet skriver så påverkas ju samhället av det han säger, så därför vill jag som blivande pedagog visa er de felaktigheter som SRs radioprogram hittills har kommit fram till i sin granskning...:

Rätt och fel om skolan

SR:s program "Kris i skolan?" har granskat utbildningsminister Jan Björklunds uttalanden den svenska skolan.

Så här sa HAN...

FEL! Enligt OECD-statistik har Sverige världens största ordningsproblem i vår skola.

...SÅ HÄR ÄR DET

RÄTT! OECD har undersökt hur lärare och elever uppfattar ordningen i skolan. I båda fallen hamnar Sverige i mitten av tabellerna. Björklund säger nu att han hänvisat till fel undersökning. Den han syftar på kommer från IEA. Där kommer Sverige långt ner, men inte i botten.

Så här sa HAN...

FEL! I matematik och naturvetenskap ligger Sverige numera på den undre halvan av tabellerna, Finland ligger etta i såväl matte som naturvetenskap och läsförståelse. I kreativ problemlösning ligger Finland tvåa efter Sydkorea. Sverige ligger långt ner i tabellerna.

...SÅ HÄR ÄR DET

RÄTT! Sverige ligger över genomsnittet i samtliga fall.

Så här sa HAN...

FEL! Det har under dessa år skett en relativt stor försämring av resultaten, mätt som andelen elever med tillräckliga betyg för att tas in på gymnasiet.

...SÅ HÄR ÄR DET

RÄTT! Sedan läsåret 1999/2000 har mellan 10,1 och 10,9 procent av eleverna som gått ut nian inte varit behöriga att söka till gymnasiet. Variationen är alltså mycket liten.

Så här sa HAN...

FEL! Siffrorna visar att svenska elever ägnar mindre tid åt skolarbete än elever i något annat industriland.

...SÅ HÄR ÄR DET

RÄTT! Svenska elever ägnar ungefär lika mycket tid åt undervisningen som de i Danmark, Norge, Tyskland, Tjeckien, Slovakien, Schweiz och Finland. Alla ligger ett par timmar under OECD-genomsnittet.

Källa: Sveriges Radio

Just nu sitter jag och tittar på Dr Phil där man har en debatt och sex, ska man undervisa dem i ämnet eller om avhållsamhet och vid vilken ålder är de redo?
Jag sitter mest och blir irriterad över vad som sägs men också fundersam över vad jag själv anser vara rätt ålder?

Självklart handlar det ju om individen, alla är ju inte lika mogna vid en viss ålder men om man skulle säga något generellt...

Vad jag undrar är alltså...

Vid vilken ålder anser du att ungdomar är mogna för att ha sex?

Ett vanligt fenomen bland oss svenskar är att tolka allt som kräver skicklighet och mod till att personen hade tur som klarade det.

Under Ingemar Stenmarks storhetstid som utförsåkare var det många reportrar som följde honom runt i Europa. En gång skulle en reporter intervjua Ingemar efter att Ingemar hade gjort en hel serie riktigt bra åk under en månads tid och som kronan på verket vunnit ett stort mästerskap. Reportern var alldeles vilda av upphetsning och rusade fram till Ingemar för att gratulera.

- Vilket fantastiskt åk, härligt Ingemar. Nu har du verkligen haft turen på din sida, eller hur? skrek reportern i mikrofonen.
- Javisst har jag haft tur, och det konstiga är att ju mer jag tränar, desto mer tur har jag, svarade Ingemar lugnt.

I mitten av 60-talet arbetade en ung man som grindvakt vid en fabrik. Det var ett lugnt jobb, inte så bra betalt, men han trivdes ändå med det. Så kom en ny VD till företaget och denne bestämde att alla anställda var tvugna att kunna läsa för att få fortsätta arbeta.

Den unge mannen kunde inte läsa och blev snart upptäckt. Efter att ha blivit avskedad gick han hem till sin lilla lägenhet och kände sig nedstämd. För att få ihop pengar till sitt levebröd började mannen tillverka små ljusstakar av gjutjärn. Han höll till i sina föräldrars garage, där han redan tidigare gjort sådana ljusstakar till vänner och bekanta.

Det höll väl ut och efter en tid kunde han leva med samma standard som han hade när han arbetade som grindvakt. Med tiden växte hans företag och han hittade på många annorlunda ljusstakar, lampor och möbler.

Efter femton års tid hade han byggt upp ett storst företag med tjugo anställda och en fabriksbyggnad. Han hade fortfarande inte lärt sig läsa och en dag när han satt med sin revisor så upptäckte denne att den store företagsledaren ínte kunde läsa.

- Men, du kan ju inte läsa, utbrast revisorn.
- Det är riktigt, sa företagsledaren.
- Och du som har kommit så här långt, har du tänkt på vad du skulle vara idag om du dessutom kunde läsa.
- Javisst, sa företagledaren, jag skulle vara grindvakt vid bruket!

En flicka satt på sin mattelektion och sov. Hon vaknade till strax innan de skulle gå på rast. Det enda hon hann med var att skriva av de två matematiska problem som stod på tavlan.

När hon kom hem hade hon dåligt samvete och satte sig för att lösa uppgifterna. De var mycket svåra och hon fick sitta länge för att lösa den första. Den andra klarade hon inte ens, trots att hon försökte i flera timmar.

Dagen efter visade hon skamsen upp sin hemläxa för läraren, varvid denne blev alldeles stum av förvåning.

På tavlan fanns problemen fortfarande uppskrivna. Flickan hade missat överskriften - olösliga matematiska problem.
 

En fiskare hade avslutat sitt arbete för dagen och satt intill sin båt på stranden. En rik affärsman passerade och upprördes av att se fiskaren lata sig på stranden och titta på solnedgången.

- Varför är du inte ute och fiskar? frågade affärsmannen.

- Därför att jag fångat tillräckligt med fisk för idag. Nu sitter jag här och tar det lugnt och njuter av eftermiddagssolen, svarade fiskaren.

- Varför fångar du inte mer fisk när du har tid över? sa affärsmannen.

- Vad skulle jag göra med den fisken? undrade fiskaren.

- Du kan sälja den och tjäna mer pengar, blev svaret. Med pengarna kan du köpa en motor till din båt. Sen kan du åka längre ut på havet och fiska på djupare vattnet, fånga mer fisk och köpa nylonnät. Det kan ge dig ännu mer fisk och ännu mer pengar. Snart kommer du ha tillräckligt med pengar för att köpa en båt till. Sen kan du bygga upp en hel fiskeflotta, sälja den och tjäna massor med pengar.

- Vad ska jag göra sen då? frågade fiskaren.

- Sen kan du varva ner, ta det lugnt och njuta av livet, sa affärsmannen.

- Det är ju precis det jag gör.

En turist kom gående på en övergiven strand i Mexico och han kunde snart skönja en annan man på avstånd. När han gått en stund kunde han se att det var en av byborna från en by i närheten. Denne höll på att kasta saker i vattnet i jämn takt.

Turisten trodde att mannen kastade små flata stenar för att studsa på vattnet, men när han kom närmare såg han att det var sjöstjärnor som kastades ut. Hela stranden var full av hundratals sjöstjärnor som spolats upp av vågorna.

Mannen förklarade för turisten att om han inte kastade tillbaka sjöstjärnorna skulle de dö av brist på syre. Turisten blev förbluffad av mannens ambitioner och frågade om det inte kändes hopplöst.

- Det måste ju finnas tusentals sjöstjärnor bara på den här stranden, för att inte tala om alla andra stränder, sa han. Vad tror du att det har för betydelse att du står och kastar tillbaka några av dem?

Mannen log och plockade upp ytterligare en sjöstjärna och sa sedan:
- Det har betydelse för den här.

En dag när Tom, en nästan döv pojke, kom hem från skolan, hade han en lapp med sig till sina föräldrar. På lappen stod det att läraren gav föräldrarna rådet att ta pojken ur skolan, då han var för dum för att lära sig någonting.

Pojkens mor blev mycket upprörd och tog pojken ur skolan för att själv undervisa honom.

Många år senare när Tom dog efter att ha levt ett långt liv, tände alla invånare i landet en lampa under en minut för att hedra minnet av glödlampans uppfinnare, Tomas Edison.